新华社客户端济南6月7日电（刘天仪 杨成宝）5月21日，在济南长清区五峰街道办事处蔡庄村的樱桃园地，山东管理学院师生正现场帮农民直播带货，前来体验的下铺子村村委委员罗荣芬说，村里虽然有好山好水种植的绿豆、小米、核桃，但地处偏远，只能靠商贩前来收购。“今天第一次见识了什么是电商，让我坚定了为村里建立网店把好产品卖出好价钱的决心。”

但在实际操作中，农民还面临不少技术性制约。产品调研、文案设计、图片处理等等建店前期难题，能使很多村民望而却步；网店建成后的正式运营会遇到大量技术性细节问题，需要有人长期跟踪辅导；网店建成后如果没有流量、人气，就会形同虚设。此外，产品售出后，打单号、包装、联系物流等，都是很难操作的事情。为解决这些难题，很多地方政府选择了购买服务，但电商企业的服务成本太高，是不小的财政负担。

“大学的人才、技术优势能帮助农民达成愿望。”山东管理学院党委书记冯庆禄表示。

杨晨是山东管理学院经贸学院电商专业大三学生，去年全程参与了学校的长清区电商进村项目建设。她与另一名同学搭档共同负责其中1个网店的建立与运营。在一周多驻村建立网店过程中，杨晨和同学共同完成了产品的文案设计、图片拍摄等，图片处理等技术难度高的活儿，则交给了学生志愿者组织——60多人的乡村振兴服务社，其集纳众人智慧、力量，专为电商助农解决各种难题。

网店建成后的初步运行中，不仅要现场反复指导，项目基本完成回校后还要继续教，通过微信视频、QQ或电话，每个月10几次答疑释惑，达数月甚至一年之久。“假如我们毕业或其他原因未能接续，则会移交给下一届的学弟学妹。”杨晨说。

网店建成后，杨晨和她的同学们通过微信、朋友圈、微博和学校的网络平台不断推介。山东管理学院有上万名学生，一传十、十传百，渐渐提升了知名度，流量上升。三个月后，杨晨帮助所建网店的小米月销量，最高达2600袋（每袋5斤、10斤不等），收入近10万元。

这一网店的建设过程，折射了山东管理学院推动电商进村的全链条技术性操作，具有接续传承、反复指导、团队支持、合力推介等独有特点，成功解决了农民的电商难题。

除了全链条操作外，山东管理学院还具备全要素调动、多方位合作的独到优势。前台与后台、学生与教师、学院与全校等各方要素都被积极调动起来。今年4月份，山东管理学院联合本校五个学院成立了乡村振兴产业学院，以更多的学科资源、实践力量投入其中。

通过与地方政府合作，目前，山东管理学院已经在8个县域内进行了农村电商建设，形成了8个“中国淘宝村”、2个“中国淘宝镇”，年销售额超亿元，推动了当地产业振兴。

“学校和学生自身也得到了发展。”冯庆禄说，学校的培养理念是“劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出”，电商助农成为践行这一理念的最佳渠道和载体之一。

山东省企业管理研究会秘书长孙亮说，电子商务在乡村振兴中发挥了重要作用，应该由高等院校牵头，建立一个融合高校资源、企业资源的统一平台，一起助力乡村振兴。（完）

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